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学校新闻

2020学年第二学期九、十年级PBL与Beyond课程展示

2021年06月28日

  九(jiu)、十年(nian)级学(xue)(xue)生分别于(yu)6月(yue)7日、6月(yue)15日在(zai)甄陶楼报告厅举(ju)行了本学(xue)(xue)年(nian)最后一次PBL与Beyond课的成果展(zhan)示。PBL课程一直探(tan)索(suo)多样化教(jiao)学(xue)(xue),开展(zhan)了丰富(fu)多彩的创新实践(jian)项(xiang)目(mu),不断拓展(zhan)学(xue)(xue)生们的视野,充分调动学(xue)(xue)生的学(xue)(xue)习(xi)兴趣(qu)。PBL课程以(yi)自主性(xing)(xing)、合(he)作性(xing)(xing)学(xue)(xue)习(xi)方式(shi),集科学(xue)(xue)性(xing)(xing)、艺(yi)术性(xing)(xing)与趣(qu)味性(xing)(xing)于(yu)一体,旨在(zai)培养学(xue)(xue)生分析问题、解决(jue)问题的综合(he)能力(li),为(wei)未来的项(xiang)目(mu)探(tan)究(jiu)与学(xue)(xue)科竞赛做准备。

  股票(piao)投(tou)资课程应(ying)用经济(ji)学(xue)知(zhi)识(shi),从报(bao)表(biao)中精确计(ji)算不同(tong)公司的(de)(de)(de)股票(piao)投(tou)资回报(bao)率(lv),让学(xue)生在(zai)学(xue)习股票(piao)软(ruan)件的(de)(de)(de)同(tong)时,实时掌(zhang)握投(tou)资估值计(ji)算;软(ruan)件绘画下的(de)(de)(de)奇(qi)妙几(ji)何(he)利用数学(xue)公式展(zhan)(zhan)示了(le)奇(qi)幻(huan)的(de)(de)(de)图形变化(hua),动态效果可谓是美(mei)轮(lun)美(mei)奂;即兴表(biao)演(yan)与(yu)(yu)(yu)戏剧(ju)创作将不同(tong)题(ti)材的(de)(de)(de)即兴表(biao)演(yan)与(yu)(yu)(yu)剧(ju)本创作相结合,通(tong)过几(ji)个具有(you)代表(biao)性的(de)(de)(de)戏剧(ju)作品(pin),系统性地挖掘了(le)如何(he)解读剧(ju)本、如何(he)刻画人物,充分(fen)(fen)展(zhan)(zhan)示了(le)高超的(de)(de)(de)戏剧(ju)艺术(shu);竞速挑战课程,将赛车的(de)(de)(de)趣味性与(yu)(yu)(yu)机(ji)械(xie)动力、程序设计(ji)知(zhi)识(shi)相结合,在(zai)现场展(zhan)(zhan)示环节,观(guan)众们惊叹于(yu)(yu)他们超强的(de)(de)(de)动手能力,也希望有(you)更多(duo)人参与(yu)(yu)(yu)其中,获得更多(duo)的(de)(de)(de)乐趣。社(she)会与(yu)(yu)(yu)文化(hua)课程旨在(zai)提升(sheng)学(xue)生对于(yu)(yu)社(she)会问(wen)题(ti)的(de)(de)(de)关(guan)注,同(tong)学(xue)们分(fen)(fen)组跟随导师进(jin)行不同(tong)维度不同(tong)角(jiao)度的(de)(de)(de)社(she)会问(wen)题(ti)分(fen)(fen)析(xi),主题(ti)包罗万(wan)象,有(you)关(guan)于(yu)(yu)中学(xue)生奢侈品(pin)消费(fei)观(guan)的(de)(de)(de),也有(you)关(guan)于(yu)(yu)“佛(fo)系青(qing)年”的(de)(de)(de)心理状态的(de)(de)(de)研究等(deng);乔(qiao)家(jia)栅非遗中(zhong)式糕(gao)点制(zhi)作(zuo)(zuo)课(ke)程,集(ji)合了(le)中(zhong)华文化与(yu)传统(tong)糕(gao)点制(zhi)作(zuo)(zuo)技艺(yi)(yi),同学(xue)(xue)(xue)们从(cong)(cong)美食的(de)(de)制(zhi)作(zuo)(zuo)与(yu)品(pin)尝中(zhong)感受中(zhong)华文化的(de)(de)源远流长;建(jian)(jian)筑设(she)计(ji)(ji)导论,从(cong)(cong)历史(shi)变迁中(zhong)分(fen)析建(jian)(jian)筑风格,从(cong)(cong)不同建(jian)(jian)筑物(wu)的(de)(de)设(she)计(ji)(ji)元素中(zhong)把握其建(jian)(jian)筑特点,并(bing)要求(qiu)同学(xue)(xue)(xue)们自行设(she)计(ji)(ji)制(zhi)作(zuo)(zuo)一个(ge)建(jian)(jian)筑物(wu)模型(xing),集(ji)趣(qu)(qu)味性与(yu)艺(yi)(yi)术(shu)性于(yu)一体;腾(teng)讯青少年(nian)创(chuang)新(xin)产(chan)品(pin)设(she)计(ji)(ji)课(ke)程从(cong)(cong)用户(hu)(hu)体验出发,让同学(xue)(xue)(xue)们跟着腾(teng)讯一线产(chan)品(pin)设(she)计(ji)(ji)团队,全面学(xue)(xue)(xue)习了(le)从(cong)(cong)市场调研到制(zhi)作(zuo)(zuo)一项互联网产(chan)品(pin)的(de)(de)全流程,比(bi)如(ru):目(mu)标用户(hu)(hu)画(hua)像、用户(hu)(hu)需求(qiu)、产(chan)品(pin)开(kai)发价值、设(she)计(ji)(ji)原(yuan)型(xing)图、竞品(pin)分(fen)析报(bao)告(gao)、功(gong)能规划(hua)报(bao)告(gao)、创(chuang)意(yi)书的(de)(de)撰写等诸(zhu)多(duo)环(huan)节。最(zui)终在项目(mu)呈现环(huan)节,学(xue)(xue)(xue)生展示了(le)一款小程序,用于(yu)提高学(xue)(xue)(xue)习动(dong)力(li)和学(xue)(xue)(xue)习时的(de)(de)专注力(li)。此外,本学(xue)(xue)(xue)期还开(kai)设(she)了(le)人体生理学(xue)(xue)(xue)探索、上海闲话阿拉来讲、统(tong)计(ji)(ji)调查和数据(ju)分(fen)析、今亚珠宝诺工坊(fang)绳艺(yi)(yi)体验课(ke)程、产(chan)品(pin)设(she)计(ji)(ji)、音乐(le)制(zhi)作(zuo)(zuo)等诸(zhu)多(duo)有趣(qu)(qu)又贴近(jin)生活(huo)的(de)(de)PBL课(ke)程。

  相信在不久的(de)(de)将来(lai),会有更多集(ji)知识性(xing)与趣味性(xing)的(de)(de)课(ke)程(cheng)不断涌现,激发学生们的(de)(de)好奇心(xin)与探索心(xin),助力(li)他们在追寻志趣的(de)(de)道路上越走越远。














(文:何(he)天舟(zhou) 图:廖辉、陈(chen)琳 审(shen)稿(gao):左乾)


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